初中三年怎么样才能让孩子有一个好成绩

初中三年级的学习中，每个学年都有不同的对待方法。因为每个学年的知识分布特征不同，每个孩子的状态也不同。简单来说，会出现这些情况：

初一是适应期也是磨合期
初一，知识点多。许多知识是刚刚开始的，需要学习的知识点非常多，而且是刚出门的学生普遍存在的感觉。很忙，要学更多的东西来做更多的话题。初一也是适应的时期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境，简单地说是磨的时期。

初一要掌握自己的适应学习方法，学习调整。适应调整，这是关键，也许有些父母会说，既然第一天有很多孩子在调整中输，所以第一天应该让孩子分开吗？

事实并非如此。最开始的时候真的没有差别。有这么多知识点，学科压力也很大。许多人刚刚进入初中，仍然有新鲜和学习的动力。虽然他们有些努力，但他们仍然努力学习。所以，今年只是有些人表现出更多的努力，有些人更容易，但差别不大。

初二才是开始磨练人的
进入初二，这才是磨练人的开始。在初中2年级这个节目中，学习压力依然很大，加上初中各学科课程的渐进期，知识难度不如初中时，初中2年级的知识重点难点相当多。

除此之外，进入初中2年级后，很多孩子表现出对学习的冷淡和松懈，进入了疲劳期。在学科知识较难的情况下，只要有轻微的松弛，这是不可避免的。

理解力强的同学掌握知识点很快，当时显示优势。这时，二年级的孩子会出现两极分化，学习成绩好，还会继续好；学习不够好，如果不调整，只能继续下降。当两极分化时，最重要的是调整自己，主要是心理和学习方法。

初三这一年不仅是考学生，也是考家长的一年
所有的目的都很清楚：跑去参加期末考试。要想在中考中有一个好成绩，初三这一年需要把自己的知识形成知识网。如果初中三轮复习和各种模拟考试的攻势还没有形成系统知识网，首先学会很累，考试的时候肯定没有取得好成绩。

在考试和模拟中，老师将考点整合在一起，让每个人在实战中巩固和掌握。因此，3年的学习中考试分集在这一年，这一年的学习压力很大，只有系统化的知识点是难忘的。

经过中学2年的沉淀，两极分化后，中学3年在考试的考验下，真是天入地出的感觉，这当然和前两年的学习是分不开的。初中三年级能否反击，我想我会的，当然你必须看看你的基础如何，有没有耐性

不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，基础好，恒心充足，反击初三的可能性非常大。不要放弃，不要等到最后一刻，虽然你可能没有赢得进入学校的同学，但至少你可以扭转你的过去和过去，那就是进步。

初中三年是一场持久战
中考是一场重要的战斗，但那3年前是持久战。很多孩子起初都很有斗志，但在磨练和打击下，很快就会情绪低落，所以意志坚定也是很重要的。

学习方法和策略的掌握也可以决定一个孩子的学习效果，有很多学生，都没有掌握自己的方法。初中不同学科的学习方法有所不同，但各学科仍有自己的特点。

如果你想知道如何学好每个科目，你可能想咨询每个科目的老师。对于这些人来说最有发言权的是，从多年的教训中让他们探索自己的道路，结合在平时的课堂上老师讲的内容，有自己的学习方式。

好习惯是决定成败的关键
许多孩子在此基础上受损，工作拖延，没有细心注意，不知不觉就放弃等，各方面形成的习惯直接影响着这最后的成果。如何养成良好的习惯不是一两天，一开始，应该严格的孩子，做每一步。在中学，许多孩子在情感、思想或行动方面也缺乏主动性。

在初中学习过程中，保持良好的心理状态，然后采取主动。许多老师还是喜欢积极的孩子，想教更多。如果孩子等待被灌输或鞭打一步，学习的效果肯定不好。

在孩子的初中三年间，父母和孩子一起，鼓励孩子一步一步地走，在情况出现时帮助孩子调整，有时帮助孩子选择参考和道路。在初中三年级,这是一个密切相关、相互联系的过程,在儿童、教师和家长的过程中是必不可少的因素。

我们现在不等考试后悔，不等考试结果改变。